主题：出国教师不归被辞，外国的月亮有多圆？
- 发表于2011-12-28
"学而不归"，别老拿爱国说事儿！
不可否认，看到“学而不归”不难让人想到爱国主义。但如果单纯因此而说他们不爱国，恐怕这帽子扣得也有些太沉重。国内当下是否需要，能否找到满意的工作，个人才能能否得到发挥，生活待遇如何等都是考虑因素。每个人都有选择的自由，一个内心强大的国家，是用向心力去吸引人才，而不是用道德的大棒去抢夺人才。学而不归就是不爱国吗？科学无国界，具有大胸襟才会产生更多的大智慧。当然，客观看待的同时，也要创造条件吸引人才的回归！
国内的学术环境，让人才学成何处归？
虽然国家对留学生一直都很支持，但是一些环境的因素，也让留学生们对回国心生犹豫。有不少留学生回归不是为了待遇，而是为了创业，但国内不少地区只做表面文章，忽视创业投入。在这种情况下，回国人员只能搞无米之炊，很难有所为。
近年来国内学术界的浮躁已是众所周知的事情，社会没有真正形成尊重知识、尊重人才的风气。知识分子的社会价值没有得到社会应有的承认和体现，使身在异乡的留学人员望而却步。不禁要问，在这种学术风气下，留学生回国，哪里有用武之地？
- 发表于2011-12-28
国外的待遇，诱惑之手的挽留！
相信很多网友会对这事很愤懑，国家花钱送你出去学习你却到头来不报效祖国，颇有“负心人”、农夫与蛇的感觉。可是，一个两个人如此，我们还可以说是选人过失，一所竟然有一百多名教师滞留国外，这恐怕也能说明一定问题。
不可否认，为了吸引和留住人才，一些发达国家采取了一些很有诱惑力的措施，比如美国联邦政府对外国留学人员提供高额的助学金和奖学金，确保学业顺利完成。同时制定了允许有特长的专业人才留在美国的“移民法”。再加上发达国家经济科技比较发达，具有良好的研究条件，先进的技术设备，自由的学术气氛，高水平的同行以及优厚的物质生活待遇。这种“拉力”无疑对留学生是一种很大的诱惑。
如果是你，你会舍弃国内的亲缘而不归吗？
到底是什么让“外国的月亮比较圆”呢？
公告同时列出了103人详细名单。校方已对公告的真实性予以确认，出现在名单上的103人的确全部为该校教师。这些人全部为公派出国或经同意出国留学人员，但在出国后，一直滞留国外，逾期未归。一所竟有如此数量众多的教职工滞留国外不归，引发网友关注。
“这103人并非一下子出现的。”人事处解释说，其中有些人员已出国十几年，有些出国三五年左右。大部分集中在改革开放后到上世纪九十年代初，“出国热”兴起的时段。相比国内，当时国外科研水平及待遇条件相对较好，因此较为集中地出现了出国后逾期不归的现象。“也有一部分是因为家庭，比如孩子在国外等原因因而一直没回来。”“近几年这种现象已经绝少出现。”该校人事处解释说。