“一个个正值青春年少的鲜活生命顷刻在人生路上画上句号，他们的悄然离去给父母以无尽的哀痛。”农工党东莞市委在今年交付的提案线索中如此开篇。去年至今，东莞中小学校内发生数起学生自杀案件，引起代表委员的高度关注。市政协委员卢红建议：“零自杀”应定为教育质量第一标准。 石排镇东翔小学11岁的何楚华，在出租屋内用红领巾自缢而亡；东华中学接连发生两起学生跳楼事件……多起学生自杀悲剧的频繁上演，让我们必须超越个案去认真思考背后存在的教育罅漏，因此，市两会代表委员们对这一问题的关注，不仅及时而且必要。 梳理上述学生自杀事件，最后的处理几乎都是以学校适当作出经济补偿了事，不仅未能将之作为一种更为惨烈的安全事故来对待，学校对学生自杀问题似乎始终也未能引起足够重视。“零自杀”这个全新教育质量评价标准的提出，目的正是要通过将学生自杀问题与教学质量评估直接挂钩，来强化教育工作者的教育责任，从而提高重视程度并做出积极作为。 市政协委员建议将“零自杀”定为教育质量第一标准，并非一种无理的责任强加。尽管学生自杀带有很大的个体特殊性和偶然性，但在素质教育的理念里，学生的心理健康本身就是不可或缺的重要内容。学校如果能像关注升学率一样关注学生的心理健康，学生自杀事件也许就能减少到最低。 更何况，造成学生产生自杀念头的原因里，很多都与教育者的不当教育方法乃至过度冷漠直接相关。教育者对升学率的过度追求，让学生从小背负着巨大的学习压力，这与重视综合素质培养的现代教育理念完全背道而驰，“零自杀”指标因而是针对应试教育的一种有力约束。此外，很多学生在选择自杀前都会有一些异常举止，教师的及时发现及时干预非常关键，“零自杀”指标也是医治部分教师冷漠态度的一剂良药。
学生自杀事件的频发，无异于对当下素质教育现状的一纸否定评价书。如果连珍视最为宝贵的生命都谈不上，素质教育的素质二字也就无从谈起。无论是从尊重生命呵护学生的角度，还是从重视心理教育强化学校责任的角度，“零自杀”都有必要成为素质教育的第一要求。详见www.dglicheng.net（历程心理咨询教育顾问）讨论平台。
“一个个正值青春年少的鲜活生命顷刻在人生路上画上句号，他们的悄然离去给父母以无尽的哀痛。”农工党东莞市委在今年交付的提案线索中如此开篇。去年至今，东莞中小学校内发生数起学生自杀案件，引起代表委员的高度关注。市政协委员卢红建议：“零自杀”应定为教育质量第一标准。 石排镇东翔小学11岁的何楚华，在出租屋内用红领巾自缢而亡；东华中学接连发生两起学生跳楼事件……多起学生自杀悲剧的频繁上演，让我们必须超越个案去认真思考背后存在的教育罅漏，因此，市两会代表委员们对这一问题的关注，不仅及时而且必要。 梳理上述学生自杀事件，最后的处理几乎都是以学校适当作出经济补偿了事，不仅未能将之作为一种更为惨烈的安全事故来对待，学校对学生自杀问题似乎始终也未能引起足够重视。“零自杀”这个全新教育质量评价标准的提出，目的正是要通过将学生自杀问题与教学质量评估直接挂钩，来强化教育工作者的教育责任，从而提高重视程度并做出积极作为。 市政协委员建议将“零自杀”定为教育质量第一标准，并非一种无理的责任强加。尽管学生自杀带有很大的个体特殊性和偶然性，但在素质教育的理念里，学生的心理健康本身就是不可或缺的重要内容。学校如果能像关注升学率一样关注学生的心理健康，学生自杀事件也许就能减少到最低。 更何况，造成学生产生自杀念头的原因里，很多都与教育者的不当教育方法乃至过度冷漠直接相关。教育者对升学率的过度追求，让学生从小背负着巨大的学习压力，这与重视综合素质培养的现代教育理念完全背道而驰，“零自杀”指标因而是针对应试教育的一种有力约束。此外，很多学生在选择自杀前都会有一些异常举止，教师的及时发现及时干预非常关键，“零自杀”指标也是医治部分教师冷漠态度的一剂良药。
学生自杀事件的频发，无异于对当下素质教育现状的一纸否定评价书。如果连珍视最为宝贵的生命都谈不上，素质教育的素质二字也就无从谈起。无论是从尊重生命呵护学生的角度，还是从重视心理教育强化学校责任的角度，“零自杀”都有必要成为素质教育的第一要求。详见www.dglicheng.net（历程心理咨询教育顾问）讨论平台。