主题：捕捉各个年龄阶段宝宝的敏感期
- 发表于2009-06-06
0——2岁半
视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
对策：给新生儿看一些黑白相间的图片，如黑白照片、黑白闪卡等。
口欲期——什么东西都喜欢放在嘴里，用嘴来感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、使用舌头。
对策：注意手的卫生，保持手的干净，家里玩具每天消毒，满足孩子用嘴感受事物的需要。
扔东西——喜欢用手抓东西，用手探索环境，到第9个月左右时，非常喜欢乱扔东西，看见什么扔什么。
对策：随着宝宝能力的增加，宝宝的手也约来越能干，喜欢用扔来显示自己的能力，喜欢听不同物品落在地上所发出的不同声音，了解这一因果关系，当宝宝已经了解这一因果关系后，扔的敏感期便随之过去。这时需要给宝宝创造一个扔的环境，一些危险、易碎物品，尽量不给拿到，提供一些可以扔的物品，如皮球、乒乓球、弹力球、软布球等。
空间——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点的则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
对策：儿童通过物体的位置探索空间，，通过物体的运动探索空间，通过不再视界中的物体探索空间，还通过弯曲的视界探索空间。他们由此得到空间感，形成空间概念。作为父母应该帮助孩子建立空间概念，在这个过程中，引导他们战胜阻力，不断探索，培养自信。
细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
自我意识——表现为咬人、打人、说“不”等。
对策：某一天你会突然发现，不管你说什么宝宝都习惯性的回答“不”，这时宝宝萌发了自我意识，能够意识到自己的存在，他开始使用自己的名字，认识自己的玩具和衣服特别喜欢探索周围的环境，不仅会用眼用手，还会用嘴，而且在自由的活动中得到许多的乐趣。“不”是表明自己立场和态度的有力工具，使用“不”是要维护自己的独立和权益。但是宝宝很多时候都分不清，他是真不想做这件事情还是顺着说“不”。对待这样的宝宝，有三种方法：1、不理睬宝宝顺嘴说的“不”；2、转移注意力；3、在反抗行为中培养宝宝的独立性。
玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最为强烈。
审美——要求食物或用具必须完整。
2岁半—3岁
建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重来。
自我意识产生——私有意识产生，明确指明“这是我的”。
3岁—4岁
执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一程序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。
垒高——喜欢把物体垒高，然后推到，再重垒，以此建立三维空间的感觉。
4—5岁
婚姻——人及关系敏感期度过后才真正展开。最早是要和父母结婚，之后会“爱”上一个小伙伴。5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。
看看您的孩子到了哪一个敏感期了，发现后正确引导宝宝，如有什么育儿疑问或难题可致电咨询。
南方贝贝东莞早教中心
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- 发表于2009-06-06
明白。。。